具有分类、次序、距离和比率特征的测量层次是（）-陕西自考网

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2016年4月社会研究方法

卷面总分：100分试卷年份：2016 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

21

具有分类、次序、距离和比率特征的测量层次是（）

A、定类测量
B、定序测量
C、定距测量
D、定比测量

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研究者在问卷调查中只提出问题，而让被调查者根据自身情况和态度随意回答，这类问题属于（）

A、填空式问题
B、多项选择题
C、开放式问题
D、封闭式问题

研究者提出“教育程度对收入水平有下向影响”的理论假设，然后根据实际调查资料中是否有足够大比例的人符合这种情况，决定能否证实这一理论假设。这里体现的社会研究的科学逻辑是（）

A、经验归纳原则
B、演绎推理原则
C、统计性原则
D、抽样一推论原则

使用内容分析开展研究时经对文献资料编码，研究者性别变量操作化为男性和女性，然后用“ 1”表示男性，用“ 2”表示女性。这一工作属于（）

A、明确计数单位
B、对计数单位进行编码
C、建立分类体系并编制编码表
D、数据的加工与处理

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